VT Hiking - шаблон joomla Видео

 

 

 

 

 

 

Буданова Татьяна Анатольевна - директор ГПОУ «Забайкальское краевое училище искусств», кандидат искусствоведения, дипломант  международного конкурса, преподаватель междисциплинарных курсов «История исполнительского искусства», «Методика обучения игре на баяне, аккордеоне», «Специальный инструмент (баян)», «Концертмейстерский класс»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Современный думающий человек всегда задается вопросами человеческого бытия и ценностями окружающего его мира.

 В процессе творческого труда человек транслирует свое понимание мира через художественное воплощение в том или ином направлении творческой деятельности,  путем создания своего авторского интеллектуального продукта или путем интерпретации уже существующих художественных образцов. В этом смысле в Забайкальском крае накоплен огромный творческий потенциал в лице работников культуры и искусства разных творческих направлений, которые достойно представляют наш регион на многочисленных сценических площадках не только нашей страны, но и за ее пределами. Забайкалью есть чем гордиться в этом смысле.

 Наука о культуре предполагает, прежде всего, обобщение, аналитику и исследовательскую составляющую в отрасли культуры и искусства. И с точки зрения  передачи этого опыта другим поколениям очень важно осмысление имеющегося опыта и нового опыта  - приобретаемого.

 Думается, что «Творческая мастерская» Дулмажаб Жамсоевой и страница «Наука о культуре» может стать тем местом, где захочется высказаться многим талантливым ученым, как Забайкальского края, так и других регионов. Эта площадка станет своего рода дискуссионным центром о культуре Забайкалья и всех процессах, ее составляющих.

 Я искренне верю в «светоносное время духовности» в нашем регионе, в нашей стране и приглашаю всех коллег к творческой научной работе на этой площадке.

 

 

 

 

НАУЧНЫЕ СТАТЬИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Увлечение театром - уникальное явление человеческой натуры. Ни ученые, ни педагоги и психологи еще не разгадали тайны извечного человеческого желания - лицедействовать. Каждый, кто ищет себя и свое внутреннее «я» в этом мире, и взрослые, и дети, часто находят ответы  в занятиях театральным искусством. Особенно, дети с их природным образным мышлением. Наверное, поэтому педагоги, режиссеры, которые много лет занимаются  с детьми воспитанием через театр, люди удивительной судьбы, с необычным «видением» мира, сохранившие чудо детского восприятия Мира - удивляться, восхищаться, сопереживать всему живому.

На днях нашу «Творческую Мастерскую» посетила замечательный педагог, талантливый режиссер, Заслуженный работник культуры Забайкальского края, художественный руководитель Детской театра-студии «Белая Ворона», преподаватель актерского мастерства театрального отделения ДШИ №7 Саттарова Марина Евгеньевна.

 

 

Я - педагог.

 

Я - педагог. Я - педагог! Я - педагог? Нет, всё же я – преподаватель…. Или педагог?

 

Вопрос, на который долгое время я искала ответ. Чем же я всё-таки занимаюсь? Преподаю или воспитываю?  За этой дилеммой с одной стороны стоит искусство, с другой - человек, ребёнок. Что для меня главное? Жажда искусства? Власть над душой ребёнка? Впрочем, искусство – любительское, власть – кажущаяся…. Попробуем увязать эти два понятия: получается воспитание искусством!  А искусство – это что? А воспитание – это как? Искусство воспитывает?  Или я? Почему же меня одолевают одни вопросы? Где, где брать на них ответы?

 

Философская энциклопедия гласит, что искусство -это   форма творчества, 

 

способ духовной самореализации человека посредством чувственно-выразительных средств…

 

Ага, способ духовной самореализации…. Дети, подростки  и - духовная самореализация….  Посмотрим, что есть «воспитание»!

 

 Воспитание – это воздействие общества на развивающегося человека. 

 

В узком смысле слова воспитание есть планомерное воздействие родителей

 

и школы на воспитанника, т.е. на незрелого человека с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни.

 

Ага,  родителей и школы! А где я?  Всё-таки надо бы выяснить: педагог- кто это?

 

Смотрим:   . Педагог – это и учитель, и воспитатель, и преподаватель, и тренер, и репетитор, и куратор, и руководитель клуба или кружка и т.д. Педагогу, в его любых ролях, свойственно умение воздействовать на людей, на их духовную, душевную и интеллектуальную жизнь. Педагог призывает, с одной стороны, осуществить все, что должен исполнить человек (в том числе и в профессиональной деятельности), с другой – назидает, напоминает о чистом, нравственном, возвышенном в человеке. Педагог увлекает за собой ум и душу ученика, подводит его к различению добра и зла и сознательному выбору добра, к самосовершенствованию.

 

Вот, вот оно!...  Постойте!  Разве не этим я занимаюсь каждый рабочий день? И в выходные, между прочим, тоже! Работая над минутным этюдом или полуторачасовым спектаклем, я часто повторяю детям слова Николая Васильевича Гоголя «Театр – это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра»! Именно театр, как особая творческая технология, позволяет воздействовать на актёров и на зрителей «воспитательно»!

 

 Пифагорейцы говорили, что искусство очищает человека. Аристотель разработал и ввел в эстетику категорию катарсиса – очищения посредством пережитых чувств. Показывая героев, прошедших через тяжкие испытания, искусство заставляет людей сопереживать им и этим как бы очищает внутренний мир зрителей и, в нашем случае, юных актёров.

 

Пару лет назад, к юбилею Победы, мы работали над необычным спектаклем. По форме это была публицистическая композиция с элементами фантастики: брошенные собаки и кошки на Донбассе, пытаясь спастись от обстрелов, на фантоме разбившегося боинга улетают в другое время и попадают в 1942-43 г. Только место осталось тем же: Донецк. Немцы против русских. Активисты Молодой гвардии. Несчастные животные наблюдают развернувшиеся события. Конечно, у них возникает непреодолимое желание бежать. И они бегут. На том же самолёте они возвращаются в наше время в Украину. А здесь – украинцы против….?  А против кого они воюют до сих пор?   Подготовка к премьере в течении трёх месяцев была насыщена самыми разными беседами, спорами, рассуждениями, фильмами, рассказами.  Рассказами о войне, о молодогвардейцах, о фашизме, о современной Украине, о патриотизме, о жалости и ответственности за тех, кого приручили, о любви и предательстве… В спектакле участвовали дети от 10   до 17 лет. Со старшими мы даже побывали в воинской части, где ребята-солдаты познакомили нас с современным оружием, показали элементы боя. Вот именно эта поездка сыграла важную роль в работе каждого подростка  над ролью. Они вдруг повзрослели. Вдруг поняли какую-то тонкую истину бытия, уловили скрытую мелодию очень интимных патриотических чувств. Ведь в наше время стало не модно   вслух говорить о патриотизме. Да и на самом деле – чувство любви к родине  - это такая же трепетная тайна, как и первая влюблённость подростка. После этой поездки мне было уже не так сложно выстраивать как сцены с молодогвардейцами, так и  агрессивные сцены с «укропами». Пронеся через себя всю накопленную информацию по теме спектакля, пережив неоднократно на репетициях сильные эмоции, ребята стали по иному относиться и к беженцам, и к своей ответственности за более слабого и беззащитного, вдруг осознали, что  молодогвардейцы старше их только на год-два, а они? Они на их месте как бы…?

 

Накопив в себе очень подробное отношение к материалу, мои юные артисты транслировали эту энергетику во время спектакля.  Судя по глазам зрителя, и юного, и взрослого, зерно эмоциональных переживаний попало в сердца  тех, кто пришёл к нам на спектакль. Рефлексия была потом, у каждого своя, но я надеюсь, что она была. Такова сила искусства. А моя задача как педагога состояла лишь в том, чтобы открыть дверь в  известное, помочь познать прописные истины через свои чувства, стать немного мудрее, взрослее, великодушнее.

 

Мой коллектив очень разновозрастный. Часто в одном творческом проекте участвуют дети  от 8-9 лет  и до 17, а некоторые участники, уже будучи студентами читинских вузов остаются с нами до получения диплома.  И, коли уж я педагог, не могу, наблюдая за ними, не получить некоторое удовлетворение от ощущения большой радостной семейственности отношений. Иногда они играют в маму, папу и сыновей-дочерей. Эта игра растягивается во времени на год, а то и два. Такое распределение ролей позволяет детям холить и лелеять свои скрытые, а может быть и не реализованные, чувства нежности и заботы, старшим –почувствовать себя значимыми, младшим – принятыми, ведь с ними общаются «старшики», значит они приобщены к  этому  общему театральному клану. Мне, как педагогу, это доставляет  удовольствие, потому что мои дети воспитывают себя и друг друга сами, а я вношу только небольшие корректировки. Если это необходимо.

 

Ещё, совсем не педагогично, я радуюсь, когда у моих воспитанников появляются проблемы, вроде:

 

 ой! В школе успеваемость упала;

 

 ой! В воскресенье на репетицию, а поспать…;

 

ой! Не успеваю…;

 

ой! Больно, не могу достать руками до пола…( к слову сказать, мы часто используем различные гимнастики, работая с телом ребёнка)…

 

Вот, вот тот самый момент, когда он,  или совершит очередной шаг к взрослению,  или не захочет расставаться со своей инфантильностью. Выбор за ним. Но я тщательно за этим наблюдаю. А искусство продолжает требовать жертв. Тем более театр.

 

Ю́рий Бори́сович Бо́рев, советский и российский литератор, критик, прозаик, доктор филологических наук,   считает, что искусство  формирует строй чувств и мыслей людей. Воспитательное воздействие других форм общественного сознания носит частный характер: мораль формирует нравственные нормы, политика – политические взгляды, философия – мировоззрение, наука готовит из человека специалиста. Искусство же, что называется, готовит из человека человека: воздействует комплексно на ум и сердце, и нет такого уголка человеческого духа, который оно не могло бы затронуть своим влиянием. Искусство формирует целостную личность и воздействует на утверждение ее самоценного значения.

 

 Вот интересно, почему же я мучаюсь в сомнениях: педагог, не педагог? Я никогда не ставила перед собой конкретных задач : вот в этом месяце я буду воспитывать в детях  высокие нравственные качества! А на следующий, пожалуй, возьмём ведущей идеей что-нибудь вроде самостоятельности! Мне кажется, что в силу своей некоторой занудности, я бесконечно пристаю к детям с какими-нибудь нравоучениями, но я никогда не знаю, что именно сегодня меня так взволнует. Чаще всего эта мысль начинает развиваться в зависимости от темы урока, идейно-тематического анализа постановочного произведения, реже в результате чьего-нибудь проступка. К чему это я? Да к тому, что театр сам по себе  несёт огромный заряд эмоционального, психологического, нравственного воздействия, а я всего лишь ловец морально-нравственных посылов театральной энергетики.

 

Так может быть в этом всём и состоит моё предназначение, как педагога?

 

 

 

ЗВАНИЯ, КОНКУРСЫ

 

1.    Профессиональное звание Заслуженный работник культуры Забайкальского края;

 

2.    Грамота министерства культуры  России и профсоюзов;

 

 

 

   Участие в творческих конкурсах, фестивалях:

 

1.    Краевой конкурс педагогического мастерства «Сердце отдаю детям - 2017»( в рамках конкурса «Учитель года») - 1 место;

 

2.    Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2016» , Номинация «Педагог года – 2016» - победитель;

 

3.    Грант главы городского округа «Город Чита» за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в развитие подрастающего поколения – 2016.;

 

4.    Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии – 2016»;

 

5.    Международный конкурс искусства и творчества «Россия.ру» ( театральное представление) диплом 2 степени;

 

6.    Краевой фестиваль –конкурс детских любительских коллективов «Сказочный театр», посвящённый году театра в России, , «Лучшая режиссёрская работа»( 2019г.)

 

7.    Краевой фестиваль –конкурс детских любительских коллективов «Сказочный театр», посвящённый году театра в России,  диплом 1 степени ( 2019);

 

8.    Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2019», «Лучшая режиссёрская работа», Лауреат 1 степени

 

9.    Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2017»  Диплом лауреата, «Лучший сценический костюм», «Лучшее пластическое решение спектакля», «Лучший актёрский ансамбль», «За лучшую режиссёрско-постановочную работу»;

 

10. Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2016»- диплом лауреат;

 

11. Фестиваль – конкурс детского театрального  творчества «Океанские подмостки» г. Владивосток ( 2018 г.)  лауреат 3 степени;

 

12. II краевой конкурс любительских театральных коллективов «Забайкальская рампа» 2018 г. ГРАН-ПРИ;

 

13. Театральный фестиваль «Табуретка» -2017г. Г. Санкт-Петербург, Финалист;

 

14. Интернет конкурс в рамках Международного фестивального движения «Таланты большого мира» -2017г., Лауреат 1 степени;

 

15. Всероссийский фестиваль конкурс детского и молодёжного конкурса «Сила искусства», диплом 2 степени; и пр.

 

 

…. У каждого Мастера свои профессиональные секреты…Но когда мастер высекает творческий Огонь, зажигая в сердцах и душах людей... у него особые «инструменты» - это любовь, доброта и стремление открыть путь к Прекрасному…Марина Евгеньевна, поделитесь своими размышлениями в поисках Прекрасного…

 

Вот летают они вокруг нас и ждут, когда мы построим для них скворечник, совьем гнездо, или соорудим кормушку! Обогреем, в конце концов, теплом! Здравствуйте!  Я Белая Ворона! Нет, на  самом деле,  меня зовут Марина Евгеньевна Саттарова, я  – художественный руководитель Детского театра-студии «Белая Ворона», преподаватель актёрского мастерства   театрального отделения Детской школы искусств № 7, пока в городе единственного, где используется  дополнительная предпрофессиональная образовательная программа «Искусство театра».  Конечно, в нашем крае есть такие школы искусств, которые так же используют эту программу, но обучается по ним менее трёхсот детей. Поэтому я – белая ворона. И мои коллеги, которые рискнули преподать искусство театра детям – тоже белые  вороны!

 

В жизни мне пришлось заниматься очень разнообразными вещами, но так сложилось, что во всех делах меня    сопровождает мой детский театр. Сначала он назывался театр «Стерх» - Стерх – белый журавль, красивая, сильная и редкая птица,  от театра родилась детская студия – «ку-ка-ре-ку»,  а в1999 году мы  переименовались в «Белую Ворону». Белый цвет  -  цвет  чистоты и надежды. Мы надеемся, а ещё мы верим… Хочу заметить, что  птичьи названия придумывались не специально, так получалось само собой! Одна моя знакомая дразнила меня  «орнитолог ты наш»! Всю суть подспудного значения  свой привязанности к птичьей терминологии я поняла  в 2010 году, когда пришла в  центр «Орешки», теперь одна из продвинутых школ искусств  нашего города. В мои руки вот уже более 25 лет попадают маленькие неоперившиеся птенцы. Наши дети. Дети от 7 до 17 лет. И порой я ощущаю себя большой белой, не скажу  курицей,  наседкой, в моём случае Большой  Белой Вороной! Они приходят разноцветные, но те кто задерживается в коллективе – постепенно, почему-то приобретают несмываемый белый цвет.  Почему? В поисках  ответа на этот вопрос  я  наткнулась на биографию известного  психолога,  автора трудов по  психолого-педагогическим проблемам трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания  Льва Семёновича Выготского! И кто бы мог подумать, что Лев Семёнович  не просто интересовался театром, а  был театральным критиком, публиковал рецензии на театральные новинки Гомеля, Москвы.  Вот!   Вот оно! Вот откуда идёт род Белых ворон! И уж очень мне приглянулась его мысль, о том, что    задача подросткового возраста – развить способность контролировать свою волю, научиться принимать самостоятельные решения и вести свои дела так, чтобы, в конечном счете, управлять своей жизнью как взрослые люди. 

 

 

 

   «Гнездо Белой Вороны»,  я обустраиваю вот уже 35 лет.  Из него за это время, по самым приблизительным подсчётам, вылетело более 500 воспитанников.  И всё это время, пока оперялись птенцы в этом гнезде, я искала обоснование того, зачем это нужно им, детям. Зачем это нужно мне? Ведь страна не нуждается в таком количестве Белых ворон, простите, актёров, и большинство из них всё же выберут другую профессию.

 

  В поисках истины мне пришлось познакомиться с мнениями разных специалистов: и педагогов, деятелей культуры, психологов.   Выяснилось, что  то чем занимается театральное искусство, может оказаться и оказывается интересным и важным для очень многих.  В театральном искусстве – актерском и режиссерском – внимание к  разного рода   явлениям окружающей нас жизни концентрируется.     А.А. Брянцев афористично метко заметил: «Школа – повседневность, а театр – праздник. Он жизнь раскрывает глубже, чем на обыкновенных уроках. На уроке развиваются мыслительные способности, но человеческие качества, конечно, раскрываются больше в театре». Театр влечет юных в первую очередь своей зрелищной стороной. «Не будем говорить, что театр – школа, - предупреждал Станиславский, - Нет, театр – развлечение. Нам невыгодно упускать из рук этого важного для нас элемента. Пусть люди всегда ходят в театр, чтобы развлекаться. Но вот они пришли, мы закрыли за ними двери, напустили темноту и можем вливать им в душу все, что захотим». Синтез развлечения и воспитания души человека, реализованный через театральную деятельность, несет в себе огромный педагогический потенциал и, на наш взгляд, исследован еще далеко не полностью. Мы вполне солидарны с утверждением П.М. Ершова о том, что театр выполняя свою общественно-воспитательную задачу, должен быть при этом художественно полноценным, интересным, доставляющим художественное наслаждение, пропагандирующим идеалы, «самим народом созданные». Во многих педагогических исследованиях таких авторов как Ю.И. Рубина, Т.Ф. Завадская, А.П. Ершова, В.М. Букатов, Л.М. Некрасова, А.В. Гребенкин отмечается, что благотворное воздействие театрального искусства на личность может осуществляться несколькими, тесно переплетающимися между собой путями как по линии восприятия искусства, так и по линии воспитания созидательных навыков юных любителей театра.

 

В какой-то момент я задала себе вопрос – разве эти люди, ищущие в театре великую воспитательную функцию – не являются Белой Вороной своей профессии?

 

Разве Станиславский не белая ворона? Ведь  русский театр существовал и до него, но только он и Немирович-Данченко стали первыми теоретиками театра. А идеи о драматизации образовательного процесса в школе П.М. Ершов  не являются идеями Белой Вороны?

 

Ведь мысли именно этих людей   о воспитании детей в дополнительном образовании стали для меня той опорной точкой, которая позволила мне перевести все мои педагогические метания в статус педагогических убеждений.

 

   

 

Подростковый возраст – это пора формирования моральных принципов, ценностей, навыков жизни в обществе, психологических механизмов защиты от негативных влияний социума, навыков коммуникации, это период формирования эмоционально-волевой сферы и т.д. 

 

Мне всегда хотелось, чтоб мои воспитанники отличались от прочих позитивным восприятием жизни, умением возрождаться из пепла,  разносторонним мировоззрением,  уважением к себе и тактичным  и душевным отношением к окружающим. Поневоле, мне хочется, чтоб они были белыми.

 

Мой опыт, общение с коллегами, поиски истины позволили мне  сформировать четкие позиции  моей педагогической деятельности.  

 

 Что у меня получилось: Строим гнездо для белой Вороны. Значит так, берём  собственные желания ,  пропускаем их через призму педагогических идей, через опыт деятелей искусства и педагогики,  создаем фундамент  своего дела,   укрепляем своими позициями :

 

·       это – продуктивная детская деятельность, имеющая цель и результат, приложение усилий в достижении результата тренируют волю.

 

·       Это - препятствия, которые дети преодолевают в процессе продуктивной деятельности, ведь не секрет, что Чем большим количеством благ цивилизации пользуется человек, тем медленнее происходит взросление детей. Человек взрослеет тогда, когда преодолевает жизненные препятствия – это аксиома. Нет препятствий, которые необходимо преодолевать – нет взросления.

 

·       Это – одно из условий сотворчества -  Детская разновозрастная коммуникация в рамках деятельности, которая формирует опыт отношений между людьми, даёт уроки руководства и подчинения, учит принимать ответственность за других людей.

 

·       Добавляем сюда -Личность педагога. Во внешкольной деятельности детей большая часть успеха её педагогического влияния зависит от личности педагога, который этой деятельностью руководит.

 

 Об этом всегда должен помнить педагог, который работает с ребенком. Понимание этого заставляет предъявлять к себе высокие требования и стремление к совершенствованию.

 

·       Ну и подкрепим всё это  - Рефлексией. Очень важным компонентом Школы взросления является проживание ребенком состояния рефлексии.

 

  Значение слова Рефлексия по словарю Ушакова: рефлексии, мн. нет, ж. (латин. reflexio - отклонение; Размышление). 1. Отражение света на поверхности предмета (физ.). 2. Размышление, внутренняя сосредоточенность, склонность анализировать свои переживания (псих.). Рефлексия у ребенка не может возникнуть сама по себе. Необходимы жизненные ситуации, в которых он не сторонний наблюдатель, а активный участник.   

 

  

 

   Приятно осознавать, что в русской педагогике эти мысли  давно уже сформулированы замечательным педагогом Львом Семёновичем  Выготским: учитель может научить ученика только тому, что умеет сам, но как только уровни становятся равными, учебный процесс прекращается. Единственное, что мы можем сделать ‒ это помочь ученикам стать мотивированными и самостоятельными. Учителю нужно стать тем, кто научит детей не бояться неизвестности, подходить ко всему творчески, анализировать информацию критически, рефлексировать, общаться с другими людьми и сотрудничать с ними, терпеливо работать. Именно это хотят видеть будущие работодатели.

 

 В контексте же воспитания ребёнка театром хочу привести высказывание

 

 Александра Ивановича Герцена: «Театр — высшая инстанция для решения жизненных вопросов».

 

И ещё мне нравится:  «Не будем говорить, что театр – школа, - предупреждал Станиславский, - Нет, театр – развлечение. Нам невыгодно упускать из рук этот важный для нас элемент. Пусть люди всегда ходят в театр, чтобы развлекаться. Но вот они пришли, мы закрыли за ними двери, напустили темноту и можем вливать им в душу все, что захотим».

 

Да, мои дети часто приобретают белый цвет – цвет чистоты

 

За много лет деятельности театра   сложилось его кредо : Трудолюбие, терпение и любовь.    Через трудолюбие и терпение к самосовершенствованию, с любовью и терпением – к самоутверждению. 

 

 

 

Это убеждение педагогов, которые работают в нашем детском театральном коллективе, и как подтверждение наших мыслей хочу привести слова Ю́рия Бори́совича Бо́рева, советского и российского литератора, критика, прозаика, доктора филологических наук,  который считает, что  воспитательное воздействие разных  форм общественного сознания носит частный характер: мораль формирует нравственные нормы, политика – политические взгляды, философия – мировоззрение, наука готовит из человека специалиста. Искусство же, что называется, готовит из человека человека: воздействует комплексно на ум и сердце, и нет такого уголка человеческого духа, который оно не могло бы затронуть своим влиянием. Искусство формирует целостную личность и воздействует на утверждение ее самоценного значения.

 

Жизненный и профессиональный опыт невозможно накопить без общения с окружающим миром, с теми, кто рядом живёт и трудиться. (вывожу коллег). Каждый из этих людей для нас является своеобразным учителем в жизни и в профессии. Многие из них есть суть Белые Вороны!  Я благодарна   судьбе за то, что она дала возможность общаться и сотрудничать с самыми разнообразными людьми, но больше всего – работниками культуры и педагогами, залуженными профессионалами и просто с хорошими людьми. Работники культуры научили меня не останавливаться, совершенствоваться и работать над собой. Работники образования – научили меня искать истину, анализировать и систематизировать свой опыт, верить в себя  и тоже работать над собой. 

 

Но самое главное – наше маленькое театральное гнездо существует для тех, кто нуждается в нашем участии, кто доверяется нам в своей непохожести  на других. Вход на эту сцену открыт для белых воронят, теплолюбивых пингвинят,  миниатюрных слонят,   и даже для кудрявых ежат. Мне всё равно какие они приходят!  И даже не важно какого цвета Главное что они самоценны!

 

 

 

Кстати, белая ворона – очень редкое явление. Мечта любого зоопарка. По словам специалистов, стоить она будет гораздо дороже белого медведя, а то и тигра,  напомню: Работа орнитолога связана с постоянным наблюдением. Люди этой профессии изучают птиц в разной среде их обитания. 

 

 В любом случае родиться «белой вороной» – это и награда свыше, и наказание одновременно.

 

 

 

Фрагмент спектакля «Слово о полку  Игореве»  https://www.youtube.com/watch?v=ZffpjA-e05o&t=18s

 

Спектакль по пьесе Д. Нигро   «Зверюшкины истории» https://www.youtube.com/watch?v=f5IA4dGU7rQ

 

Спектакль по рассказам Марка Твена «Адам и Ева» https://www.youtube.com/watch?v=VA_2WFGTIgo

 

«Белой вороне» 30 лет. Выпускники. https://www.youtube.com/watch?v=zGYk1Oik8PU

 

 

 

Спасибо, Марина Евгеньевна, до следующих встреч!

 

 

 

Право первыми открыть страницу «Уникальность творчества Любительских театров» в нашей рубрике принадлежит одному из прославленных коллективов Забайкалья - Улетовскому Народному театру имени Николая Буракова, который историю любви к театральному искусству пишет уже много лет, начиная с 1938 года. Уходят годы…меняются поколения, но любовь тех, кто посвятил  свои судьбы, и все свое свободное время - искусству театра остается неизменной! Земля Улетовская была и остается  «Территорией любви» к сценическим подмосткам, где актеры-любители  щедро открывают души и сердца для сокровенного  разговора со зрителем.

 

С удивительной, уникальной историей театра начинаем со знакомства  с режиссером народного театра с Галины Григорьевны Жуковой.

 

Творческая характеристика

 

на режиссёра народного театра им. Н.Н. Буракова

 

Жукову Галину Георгиевну

 

Галина Георгиевна Жукова родилась в Амурской области с. Михайловка в 1960году. Окончила среднюю школу в с. Нижний Куранах, Алданского района САХА Якутия. Начала свою трудовую режиссёрскую  деятельность в 1981 году после окончания Читинского культурно – просветительного училища. Её педагогами были Ананьев М.Е., Скрябина М.В., Кутузова Т.И..  Позднее окончила  Восточно – Сибирский государственный институт культуры у режиссера Баскакова А.Б. и Холматовой Д.В..  По приезду в  с. Улёты возглавила народный театр. 

 

 За период своей деятельности Галина Георгиевна поставила более 80 спектаклей: это комедии, драмы, сказки, водевили, современных, классических и зарубежных драматургов. А так же, бенефисы актёрам, творческие вечера, музыкально – поэтические спектакли и приняла участие в более 100 мероприятиях района и края. В 80 – е годы прошлого века   участвовала в поездках с агитбригадой по овцеводческим стоянкам и молочным фермам и во всех мероприятиях Дома культуры.

 

 Осуществляла творческое руководство художественным и артистическим персоналом театра, обеспечивая художественный уровень спектаклей (представлений). За все годы работы  показала себя высококвалифицированным, компетентным, качественно выполняющим свои должностные обязанности специалистом.  Театр  является постоянным участником районных, а теперь уже   Краевых и Международных фестивалей  любительских театральных коллективов. Он побывал и на Всероссийских смотрах в. Г. Улан-Удэ, г. Барнауле, на Байкале «Байкальская осень», в г. Нерчинске, Петровск -Забайкальске и др.районах края т.д..  Галина Георгиевна хорошо знает  классическую и современную драматургию, теорию и практику режиссуры,  актерского мастерства, основы сценического и музыкального оформления спектаклей. Ведет работу с авторами по созданию новых сценических произведений. Как режиссёр,  обеспечивает правильный подбор, расстановку и использование артистического персонала. Участвует в презентациях книг местных авторов. Организует работу по пропаганде  театрального искусства, направленной на расширение зрительской аудитории не только в Улётовском районе, но и в Крае, а так же за пределами. Её коллективы неоднократно снимались телевидением ГТРК Чита. А на радио можно услышать передачи об улётовском театре. Ведёт работу по повышению своего профессионального уровня мастерства. Ею, за много лет, собран  архив  о народном театре, где есть личные вещи  первого режиссера Н. Буракова, актрисы Е. Смирновой, ныне покойных. В театре большое количество костюмов разных эпох, диски, видео, носители со спектаклями, реквизит, баннеры, буклеты и книги о театре - все это достояние театра им. Н. Буракова.  Принимала участие в конкурсе лучшего реализованного проекта « Наш дом - театр», В Краевом конкурсе реализованных проектов «День театра на селе»,  приняла участие с двумя проектами: по спектаклю для взрослых – «Юбилейный коктейль» и спектаклю для детей «Аленький цветочек», за что получила Дипломы Лауреатов 1 степеней.

 

 Галина Георгиевна любое порученное дело исполняет добросовестно и своевременно. Она пользуется уважением среди коллег, жителей села и района, умеет увлечь людей любимым делом, сплотить их вокруг себя, вовлечь в труппу  молодых артистов, а также продолжает работу  с ветеранами сцены.  При театре существует сопутствующая  театральная студия «Премьера», которой Галина Георгиевна руководит с 1982 года. Студийцы принимают участие в мероприятиях Дома культуры, театральных фестивалях и конкурсах района, края: -  «Театральный калейдоскоп», «Театр и детство»,  в дистанционных видео - конкурсах в Чите: – «Радуга талантов», «Театральные каникулы». Несколько раз участвовала в заочных краевых и международных  видео конкурсах   и др. Режиссер Г.Г.Жукова неоднократно посещала  режиссерские  лаборатории, мастер - классы и театральные фестивали  в городах Чите, Иркутске, Бердске, Ангарске, Томске, Москве, повышая свою квалификацию. Она сама проводит мастер – классы разной тематики со своими актерами, участниками студии и работниками культуры района в «Школе клубного специалиста».

 

Вместе с актёрами народного театра выезжала на краевые фестивали «Театральная весна», позднее на «Забайкальскую рампу». Не удивительно, что за все годы работы количество зрителей побывавших на спектаклях и мероприятиях театра исчисляется тысячами. Актеров, игравших на сцене, так же было много. Работу  творческого театрального коллектива  видят на мероприятиях библиотек, школы искусств, музея. Галина Георгиевна постоянный член жюри районных конкурсов чтецов. Её ребята - чтецы принимают участие в краевых и районных конкурсах чтецов, в том числе участие  в Международном заочном видео конкурсе  чтецов, где за композицию «Осень в Забайкалье» получили «Диплом Лауреата» 1 степени. Оказывает методическую и практическую помощь сёлам района. Является председателем жюри районного оргкомитета по проведению районного смотра – конкурса детских драматических и кукольных коллективов «Театральный калейдоскоп». Её воспитанники окончили Читинское училище культуры. А так же, гордостью театра является Кулакова Лариса, которая окончила Московский ВГИК и стала актрисой театра и кино.   Улётовский народный театр, под руководством Галины Георгиевны, много раз защищал звание «Народный», постоянно участвовал в краевых и международных фестивалях любительских театральных коллективов, проводимых ГУК «УМЦКи НТ», где был награжден дипломами, благодарственными письмами и ценными подарками.

 

Галина  Георгиевна ставит новые постановки и возобновляет  раннее поставленные спектакли, участвует в воспитательной работе творческих  коллективов,  повышая его квалификацию.

 

 Обладая большими практическими навыками, владея современными методами работы в театральном коллективе, Галина Георгиевна грамотно и квалифицированно ведет свое дело, свободно ориентируется в вопросах организации мероприятий и постановок. Работает в тесном контакте с детскими образовательными учреждениями, что помогает выявлению новых молодых талантов. Сотрудничает с Забайкальским краевым училищем культуры: Встреча со студентами и актерами нашего театра, показ спектакля В. Соллогуб «Беда от нежного сердца» и общение со студентами, участие в заочных видео конкурсах. Сейчас принимает участие в Онлайн – проекте» создавая по фото и видео спектаклей театра – Цикл фото-видео спектаклей «Театральные аллеи».  В 2018 году, коллектив выдвинул Г.Г. Жукову  на звание «Человек года - 2918», кем она и стала.

 

Ее вклад в развитие культуры района и края был отмечен Почетными грамотами, благодарственными письмами Главы Улётовского района и Министерством культуры  Забайкальского края, Губернаторами Забайкальского  края.                                                                                              Жукова Г.Г. имеет:                                                                                      

 

1. Нагрудный ведомственный знак « За достижения в культуре» учрежденным Министерством культуры России по согласованию с Государственной Герольдией и Комиссией  по государственным наградам. При президенте РФ. Министр культуры РФ Н.Л.Дементьева . Приказ № 400 от 15.12.1998г.                                                                                                             2. Постановлением Законодательного  Собрания Забайкальского края от 16.04.2014 № 150  Присвоено почетное   звание   «Заслуженный работник культуры Забайкальского края».  За подписью Председателя Законодательного Собрания  Забайкальского края Н.Н. Ждановой  и  Губернатора Заб. края К.К. Ильковским. 2014год.

 

3.Удостоверение «Ветеран труда» Действительно на всей территории Российской Федерации. Выдан: 14.11.2014г.

 

4. Дважды награждена общественной наградой «Гордость Забайкалья» Ассамблея народов Забайкалья палатой Забайкальского края. Ассамблеи народов Забайкалья. Галина Георгиевна «Ветеран труда» Действительно на всей территории РФ.

 

     5. 2018год  - «Человек года» Улетовского района.

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

на УЛЕТОВСКИЙ НАРОДНЫЙ ТЕАТР им. Н.Н. БУРАКОВА.

 

                                                                                                                                                                                                                                                            

 

             В 1938 году, бухгалтером районного здравотдела Г. Бельдинским, был создан драматический кружок, который расположился в Улётах,  в старой церкви.   Во время Великой Отечественной войны драматический кружок, ставший агитбригадой, активно участвовал в борьбе с фашизмом, выступая перед людьми сел и деревень Улётовского района, прославляя русских солдат и высмеивая  Гитлера и фашизм в сатирических пьесках и частушках. И не беда, что запряжённая лошадь возила их на телеге и питались они в дороге только капустой и морковью с полей, и одеты в тряпьё.

 

      В 1954 году коллектив возглавил Николай Бураков. «Самородок»: так называли его сельчане: пел, играл на разных инструментах, рисовал, мастерил, организовывал. Все знания получал самостоятельно, заочно обучаясь на краткосрочных курсах при центральном доме народного творчества им. Крупской.  Им  было поставлено много спектаклей таких как:  А.Островский - «Поздняя любовь»,М.Зарудный «Веселка» и мн.др.                                                                                                                                   

 

    В 1961 году, на театральном фестивале, в городе Чите, за спектакль «В поисках радости» В.Розова, драматический кружок,  под руководством Н. Буракова  получил звание «народный». С тех пор  театр  является постоянным участником областных, а теперь уже и  краевых  фестивалей  любительских театральных коллективов в г. Чите. Он побывал и на Всероссийских смотрах в. Г. Улан-Удэ, г. Барнауле на Байкале «Байкальская осень», в Нерчинске и т.д..  В 1963 году Н. Бураков и актриса театра Е.Смирнова получили грамоту Министерства культуры за подписью Министра культуры СССР Е.Фурцевой.  Театр имеет архивные документы, вещи, фотографии 50х – 70х годов.   Есть Грамоты с  1941 - 1949г. в том числе от полковника  Г. Ромашева, в 1962г.- от начальника областного Управления культуры П.Орловой, в 1963г.- от    председателя исполкома областного Совета депутатов трудящихся  Н. Дмитриева  и многие другие. Все они были адресованы коллективу «народного» театра за творческую работу на селе и в области.  В 1993 году на 55-летнем юбилее театра было дано название  театру имени первого режиссёра «Н. Н. Буракова». За последние годы, а точнее 39 лет,  в театре    пошито  большое количество костюмов  разных эпох. Имеется реквизит, диски  с записями спектаклей,  художественная литература, стенды  и альбомы с фотографиями, архивные документы, личные вещи Н. Буракова - все это достояние театра,  являющиеся его ценностью.

 

В 90-е годы многие народные театры Забайкалья перестали действовать, столкнувшись с разными трудностями перестроечного времени, нам удалось выстоять.  Да, театр выстоял!     

 

В театре играло много актёров, которые отдавали своё творчество сцене на   протяжении многих лет, но остались такие, которые  по сей день играют,  являясь  достоянием  нашего коллектива.   Театр единственный в Забайкальском крае,  сделавший  большое количество бенефисов для своих актеров, много лет отдавших свое творчество улётовской сцене:  - А. Горковенко – 39 лет, О. Хавалиц—42 года, Л. Маркова—25 лет, А. Максимов—28лет, Е. Чубенко—34 года, В. Лихунча – 25 года. Все эти люди  были поощрены «Благодарственным письмом» Губернатора Забайкальского края Равилем  Гениатулиным  на 70 – летнем Юбилее театра.

 

На протяжении многих лет,  коллективом  театра были поставлены  такие спектакли, как:  В.Шукшин: «От людей на деревне не спрятаться»,  А.Аверченко: «Ох, уж, эти женщины»,  М.Зощенко: «Играем Зощенко» и «Веселенькие историйки», А.Сумароков: «Рогоносец по воображению»,  Ф. Буляков: «Любишь – не любишь», А. Чехов: «Невидимые миру слёзы», Ф. Кони: «Принц с хохлом и горбом»  и др. Режиссер Г.Г.Жукова неоднократно посещала  режиссерские  лаборатории и театральные фестивали  в городах  Иркутске, Бердске, Ангарске, Томске, Москве, повышая свою квалификацию.

 

        На счету коллектива не только спектакли, но и творческие, поэтические вечера, юбилеи. Иногда  актеры выезжают со спектаклями по селам района и за его пределы. Театр пользуется большим уважением сельчан, его любят,  помнят и приходят зрители еще -60--70 годов прошлого века. Театр и сейчас полон сил и творческой энергией.

 

Театр имени  Н. Буракова неоднократно получал: звание «Лауреата» на фестивалях любительских театральных коллективов, проходимых в г. Чите, а так же грамоты, дипломы и ценные подарки.

 

    В 2006 году театр получил «Сертификат за сохранение театральных традиций на селе».

 

   В 2008 году -  приз имени «Заслуженного деятеля искусств России» Вячеслава Толкалина - «Личность       фестиваля»

 

 В  2010 году спектакль - Л. Разумовская «Бесприданник», Л. Титова сказка «Лунный принц»

 

В 2012 году народный театр им. Н. Буракова сделал Бенефис актёру театра Владимиру Лихунча - «У Семеновича». Спектакль по рассказам А.Чехова  «Невидимые миру слезы», за который на Краевом фестивале «Театральная весна -2013» получили диплом «Лауреата 1 степени». И это далеко не полный перечень награждений. 

 

 В 2013 году театром был поставлен спектакль Ф. Кони «Принц с хохлом и горбом» Спектакль посмотрели не только наши жители, но   учащиеся и педагоги всего нашего района. В этом же году были проведены и поставлены:  Юбилейный спектакль «Наш дом -  театр»- 75 лет. Студия «Синяя птица»- Спектакль Г.Андерсена -  «Дюймовочка», У. Шекспир «Бесплодные усилия любви» Совместно с музеем и ДШИ  мероприятие «Ночь в музее», школа клубного специалиста, юбилейный концерт ДШИ. Театр встречал участников 3-го Забайкальского кинофестиваля и организовал  творческую встречу с актерами: В.Бариновым, Н.Гвоздиковой, В. Гостюхиным, А. Михайловым, Д. Певцовым и др., показав им отрывок из спектакля «Принц с хохлом и горбом»                                             

 

В 2014 году - премьера спектаклей: – сказка «Суп из топора», Ф. Достоевский «Дядюшкин сон», отрывок А. Чехов «Отец семейства»

 

В 1915 году  по произведениям В. Крупина, В. Шукшина, ф. Абрамова и Е. Чубенко был поставлен спектакль «Живая вода», а так же сказка по пьесе Л. Титовой «Тайны «страшного» лабиринта». По стихам и рассказам местных авторов  поставили музыкально – поэтический спектакль «Пусть эта боль не повторится», посвящённый ВОВ.

 

В 2016 году были поставлены такие спектакли как: Д. Урбан «Все мыши любят сыр», В. Соллогуб «Беда от нежного сердца», по рассказам Е.Чубенко «Вот так и живём», с которым побывали на  4-м Международном фестивале семейских старообрядцев, в Красном Чикое на «Семейской круговой». Творческий вечер молодых актёров «Живи всегда во мне – театр». Приняли участие в дистанционном видео - конкурсе «Театральный калейдоскоп», где за 2 спектакля получили Дипломы 1 степени, а так же Грамоты за видеосъёмку и сценографию спектаклей.                                                    2017год – спектакли:  М. Старицкий «За двумя зайцами», С. Михалков «Зайка – Зазнайка». На Краевом смотре – конкурсе «Театральные каникулы - 2017 ребята  из студии «Синяя птица» младшего состава театра получили Диплом 1 степени.                                                                                                         

 

2018год – спектакли: Ф. Зальтен «Бэмби», Е. Чубенко «Солнцем поцелованные», юбилей 80 лет театру «Юбилейный коктейль»

 

2019 год – спектакли: С. Аксаков «Аленький цветочек», В.Шукшин «Мой зять украл машину дров», отрывок из спектакля «Живая вода»

 

2020 год – спектакли: К. Льюис «Пока мы лиц не обрели», Ш.Перро «Золушка».

 

Театр и сегодня полон творческих идей и замыслов.

 

В последние годы всё чаще можно увидеть на сцене и детей, и взрослых. Совместная игра ко многому обязывает, одних – к ответственности за молодёжь, за их обучение посредством личного опыта,  других – к подражанию и уважению старших, приобретению творческого опыта. Театр знают уже не только в России, но и за рубежом, где живут забайкальцы (Лаос, Израиль, Америка, Канада). На Ютуб канале размещены спектакли нашего театра, которые можно посмотреть.

 

 Доброта, мудрость, понимание – вот что правит миром, а значит и театром!

 

Перечень основных спектаклей

 

Улётовского народного театра им. Н.Н. Буракова   1981 -2020гг.

 

 

 

Автор и название спектакля

Дата премьеры

1

Спектакль  В.Шукшин «Рассказы»

27 марта  1981г.

2

Спектакль  Ф. Абрамов «Паладьина  межа»

12 мая 1982

3

Спектакль  В. Шукшин «До третьих петухов»

10 ноября 1983г.

4

Спектакль  А. Ларченков «Одна берёза знает»

 15 декабря 1985г.

5

Спектакль  Н. Семёнова «Печка на колесе»

25 октября 1987г.

6

Спектакль  А. Галин «Звёзды на утреннем небе»

18 марта 1989г.

7

Спектакль  В. Соллогуб «Беда от нежного сердца»

27 апреля 1992 г.

8

Спектакль Ф. Буляков  «Выходили бабки замуж»

19 декабря 1993г.

9

Юбилейный спектакль. А. Аверченко «Визитёры»

6 декабря 1993г.

10

Спектакль  В. Меженков «Будет ли свет в конце тоннеля?»

24 ноября 1995г.

11

Бенефис  Горковенко А. Г. «50- это дата!»

13 ноября1995г.

12

Спектакль В. Попов «Идеальная пара»

1 мая1996г.

13

Бенефис Коваленковой Л.П. «15 лет на сцене»

10 мая 1997г.

14

Бенефис Трипутина А.Н. «Мне года, не беда» 70-летнему юбилею.

20 декабря 1997г.

15

Спектакль В. Лихунча «В некотором царстве»

5 июня 1997г.

16

Спектакль М. Зощенко «Играем Зощенко»

12 мая 1998г.

17

Спектакль «60 лет театру» Юбилей. (присвоено театру имя Н. Н. Буракова.

20 декабря 1998г.

18

Спектакль Д. Патрик «Что!? Развод?»

20 ноября 1999г.

19

 Спектакль Н. Федоров «Наивыгоднейший брак»

25 декабря 1999г.

20

Бенефис Марковой Л.В. в честь 50 – летнего юбилея.

6 октября 1999г.

21

Спектакль Н. Витарский «В огненном кольце»

10 мая 2000г.

22

Спектакль Л. Филатов «Часы с кукушкой»

17 марта 2001г.

23

Спектакль А. Чехов «Счастливый финал»

6 апреля 2001г.

24

Бенефис Максимову А.К. в честь 45-летнего юбилея.

1 мая 2001г.

25

Спектакль Музыкально – поэтический  «Я пришёл душой согреться»

19 января 2001г.

26

 Вечер – чествование Чупрасова  В.И. в честь 60 – летнего юбилея.

10 июня 2001г.

27

Спектакль А. Аверченко «Ох уж, эти женщины!»

24 апреля 2002г.

28

Бенефис   Филатовой О.В. «Я хочу подарить вам радость» в честь 20 –летия на сцене театра.

20 декабря 2002г.

29

Спектакль В. Шукшин «От людей на деревне не спрятаться»

17 мая 2003г.

30

Бенефис Хавалиц О.Д. «Я выбираю Вас» в честь 55-летнего юбилея актрисы.

10 октября 2003г.

31

Спектакль- сказка В. Петров « Рукодельница и Ленивица»

30 октября 2004г.

32

Спектакль (отрыв.) Н. Гоголь «Ревизор»

20 декабря2004г.

33

Спектакль- сказка В. Лихунча «Новый Буратино»

11 марта 2005г.

34

Спектакль П. Гладилин «Ботинки на толстой подошве»;  Бенефис «Любимая кафешка»  Чубенко Е.И. и Горковенко А.Г. в честь 20 – летия на сцене театра.

17 декабря 2005г.

35

Спектакль  М. Зощенко «Весёленькие историйки»

21 апреля 2006г.

36

Спектакль  Ф.Видеев «Баба Яга и Яго бабочки»

22 мая 2006г.

37

Спектакль А. Сумароков  «Рогоносец по воображению»

10 февраля 2007г.

38

Спектакль (отрывок) А. Толстой «Подруги»

1 мая2007г.

39

Спектакль  С. Андреева «Экзамен и магия»

1июня 2007г.

40

Бенефис  Лихунча  В.С. «Что в памяти – боюсь я расплескать», посвященный 55-летнему юбилею.

24 июня 2007г.

41

Спектакль Ф. Буляков  «Любишь – не любишь»

30 апреля 2008г.

42

Спектакль  юбилейный «Это было недавно - это было давно», посвященный 70-летию театра.

6 декабря 2008г.

43

Спектакль (отрывок) А. Гордеев «Навязчивая идея» (Отрывок) Е. Скловская  «Кто виноват»

19 декабря 2008г.

44

Спектакль музыкально – поэтический «Звезды за околицей»

5 мая 2009г.

45

Спектакль- сказка С. Маршак «Кошкин дом»

12 мая 2009г.

46

Спектакль (отрывок) Л. Проталин «Благословите  в светлый час»

9 мая 2009г.

47

Спектакль  Л. Разумовская «Бесприданник»

26 апреля 2010г.

48

Спектакль -сказка Л. Титова «Лунный принц»

10 апреля 2010г.

49

Спектакль - сказка Н. Шувалова  «Честное великанское»

1 июня.2010г.

50

Спектакль - сказка И. Власова «Мороз Иванович»

7 ноября 2010г.

51

Спектакль А.Аверченко, Э. Лабиш «Вечер водевилей»

5 февраля 2011г.

52

Спектакль (отрывок) Э. Ростан «Принцесса Грёза»

20 февраля 2011г.

53

Спектакль (отрывок) Н. Гоголь «Женитьба»

20 марта 2011г.

54

Спектакль Ф. Достоевский «Дядюшкин сон»

27марта  2011г.

55

Спектакль музыкально – поэтический «Мы вам расскажем о любви»

3 июня 2011г.

56

Спектакль А. Чехов «Невидимые миру слёзы»

21 апреля 2012г.

57

Спектакль (отрывок) У. Шекспир «Бесплодные усилия любви»

27 марта 2012г.

58

Спектакль (отрывок) А.Крылов «Крылиада»

27 марта2012г.

59

Спектакль-сказка Л. Прокофьева «Суп из топора»

22 января 2012г.

60

Бенефис  Лихунча В.С «У Семеновича», в честь 60 летнего юбилея актера.

29 июня 2012г.

61

Спектакль музыкально-поэтический  В.Лихунча «Озеро»

16 июня 2012г.

62

Спектакль  Ф.Кони «Принц с хохлом и горбом»

12 апреля 2013г.

63

Спектакль- сказка Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»

4 октября 2013г.

64

Спектакль (отрывок) У.Шекспир «Ромео и Джульетта»

2 апреля 2014г.

65

Спектакль (Отрывок) А.Чехов «Отец семейства»

2 апреля 2014г.

66

Спектакль - сказка Б.Илюхов «Мымренок»

18 октября 2014г.

67

Юбилейный спектакль театра «Наш дом-театр»

14 декабря 2014г.

68

Спектакль  В.Крупин «Живая вода»

13 февраля 2015 г.

69

Спектакль-сказка Л.Титова «Тайны страшного лабиринта»

18 апреля 2015г.

70

Музыкально-поэтический спектакль «Пусть эта боль не повторится»

16 мая 2015г.

71

Спектакль  В.Соллогуб «Беда от нежного сердца»

24 декабря 2015г.

72

Спектакль - сказка Д.Урбан «Все мыши любят сыр»

19 марта 2016г.

73

Спектакль Е. Чубенко «Вот так и живем»

7 мая 2016г.

74

Бенефис молодых актеров «Живи всегда во мне театр»

23 июня 2016г.

75

Спектакль - сказка С.Михалков «Зайка-зазнайка»

12 февраля 2017г.

76

Спектакль  М.Старицкий «За двумя зайцами»

30 апреля 2017г.

77

Спектакль - сказка Ф. Зальтен «Бемби»

27 января 2018г.

78

Спектакль Е.Чубенко «Солнцем поцелованные»

25 апреля 2018г.

79

Юбилейный спектакль театра 80 лет. «Юбилейный коктейль»

15 декабря 2018г.

80

Спектакль - сказка С.Аксаков «Аленький цветочек»

14 апреля 2019г.

81

Мини-спектакль Н.Тэффи «Джентльмены»

26 июня 2019г.

82

Спектакль    К.Льюис  «Пока мы лиц не обрели»

1 февраля 2020г.

83

Спектакль-сказка   Ш.Перро «Золушка»

1 марта 2020г.

84

Спектакль У. Шекспир «Ромео и Джульетта» (отрывок с Капулетти)

Съемки 26 августа 2020г.

85

Спектакль  «Играем классику - 2020» (Отрывки Н. Гоголя - «Женитьба», «Ревизор»)

Съемки 26 августа 2020г.

 

 

 

Фото-фрагменты из спектакля «Золушка»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

 

 

Фото-фрагменты из спектакля «Ревизор»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

 

Фото-фрагменты из спектакля «Ромео и Джульетта»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

Фото-фрагменты из спектакля «За двумя зайцами»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

Фото-фрагменты из спектакля «Солнцем поцелованные»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

Фото-фрагменты из спектакля «Аленький цветочек»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

Фото-фрагменты из спектакля «Все мыши любят сыр»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

Фото-фрагменты из спектакля «Пока мы лиц не обрели»

 

Улётовского народного театра им. Н. Буракова

 

НАГРАДЫ

 

      1982г.- «Диплом 2 степени» награждается народный театр с. Улеты  за  спектакль  «Паладьина межа» Ф. Абрамова  на областном смотре «Театральная весна - 82», за творческие успехи в развитии художественного народного творчества трудящихся. Областной оргкомитет.

 

      1982 г. «Диплом 2 степени» награждается  режиссёр народного театра с. Улёты Г.Г. Воликова (Жукова) за постановку спектакля  «Паладьина межа» Ф. Абрамова  на областном смотре «Театральная весна - 82», за творческие успехи в развитии художественного народного творчества трудящихся. Областной оргкомитет.

 

       1985 г. – «Диплом» награждается народный театр Улётовского РДК (режиссер Жукова Г.Г.) за активное участие в смотре самодеятельного творчества посвященного 40-летию Победы в ВОВ. Секретариат правления Союза писателей СССР за активную пропаганду произведений советской драматургии. За подписью Заведующим отделом культуры Ю.И. Чаркина и председателя профкома Н.Н. Зыряновой

 

      1996г. «Грамота» награждается коллектив участников народного театра имю Н. Буракова, руководитель Жукова Г.Г. за активную пропаганду театрального искусства среди жителей Улётовского района и за успехи в развитии народного творчества. Оргкомитет  Отдела культуры с. Улёты.

 

      1996 г. -«Диплом Лауреата»  награждается  народный театр с. Улеты  (режиссёр. Г. Жукова)-  участник областного фестиваля  «Театральная весна -96», за спектакль  В. Попова  «Идеальная пара». За подписью председателя жюри Заслуженного деятеля искусств РФ В.А. Толкалина.

 

      1996г. – «Грамота» от отдела культуры администрации Карымского района за блестящие гастрольные поездки по Карымскому району. За подписью Зав. Отделом культуры Л.И. Зубаковой.

 

      1998г. – «Почетная грамота» награждается коллектив народного театра им. Н.Н. Буракова за большой вклад в развитие культуры и театрального творчества в районе и в связи с 60-летием театра. За подписью Главы Администрации Улётовского района С.П. Савина.

 

       1998г. - «Диплом Лауреата» награждается  Улётовский народный театр им. Н. Буракова  за спектакль М. Зощенко «Играем Зощенко» на областном фестивале «Театральная весна-98».  За подписью председателя жюри Заслуженного деятеля искусств РФ  В.А. Толкалина.                                                               

 

      1998г. -  «Диплом Лауреата» награждается Галина Жукова - режиссёр Улётовского народного театра им. Н. Буракова  за спектакль М. Зощенко «Играем Зощенко» на областном фестивале «Театральная весна-98».  За подписью председателя жюри Заслуженного деятеля искусств РФ  В.А. Толкалина.                                                               

 

       1999г.- Грамоты и Благодарности от главы района за пропаганду театрального искусства жителей Улётовского района, за подписью С.П. Савина.                                                                  

 

       2001г. – «Почетная грамота» В связи с 75-летием образования Улётовского района награждается народный театр им. Н. Буракова за актёрское мастерство и пропаганду  театрального искусства среди жителей Улётовского района. Оргкомитет Отдела культуры.

 

       2002г.- « Грамота»  комитета по культуре Администрации Иркутской обл. Ангарского муниципального образования, награждает Улётовский народный театр (режиссёр Галина Жукова)  за участие в фестивале любительских театров «Театральная осень на Байкале-2002» посвящённого 65-летию А. Вампилова. За подписью М. Али – Хусейна, Л. Ермолаевой, С. Жиденовой

 

      2003г.- «Почетная грамота». Комитет культуры награждает Жукову Галину Георгиевну за высокий профессионализм, пропаганду театрального искусства» и в связи с 65-летием театра. За подписью  Председателя Комитета культуры Г.П. Сыроватка.                                                                                                                   

 

      2003г. «Диплом» награждается народный театр им. Н. Буракова за развитие самодеятельного театрального творчества  и пропаганду  театрального искусства среди жителей Улётовского района. Оргкомитет Отдела культуры. За подписью О.В. Филатовой.

 

2003 г. – «Почётная грамота» награждается Жукова Г.Г. за активное участие в областных мероприятиях, посвященных 350 – летию  Российского Забайкалья (г.Нерчинск).  Управление культуры Администрации Улетовского района.

 

2004г.- «Диплом Лауреата» награждается народный театр им. Н. Буракова (режиссер  Г.Жукова) участник областного фестиваля любительских театральных коллективов «Театральная весна 2004».  Оргкомитет  г. Чита (ГУК ОЦНТ и Д)

 

  2004 г. - «Почетная грамота» награждается режиссер народного театра Жукова Г.Г.  за участие на областном фестивале «Театральная весна -2004» за спектакль по рассказам В. Шукшин «От людей на деревне не спрятаться», получившего звание «Лауреат » фестиваля. За подписью Начальника Управления культуры. О.В. Филатовой.

 

2005г. – «Благодарственное письмо» Жуковой Галине Георгиевне за высокий профессиональный уровень проведенных мероприятий, посвященных «60-летию Победы в ВОВ. За подписью Главы Администрации В.Н. Лазовского.

 

2006г. – «Диплом 2 степени» награждается народный театр им. Н. Буракова (руководитель Г. Жукова)  за спектакль М. Зощенко «Весёленькие историйки» в номинации «Народный театр)  на областном фестивале «Театральная весна- 2006». За подписью председателя жюри Д.Д. Жамсоевой.

 

2006г. -  «Сертификат» выдан народному театру им. Н.Буракова (руководитель Г. Жукова)  в номинации «За сохранение театральных традиций» в областном фестивале любительских театральных коллективов «Театральная весна – 2006». За подписью Председателя Комитета культуры Г.П. Сыроватка.

 

2006г. «Благодарственное письмо» коллективу народного театра им. Н. Буракова за занятое 2 место в областном фестивале «Театральная весна -2006» и за сохранение театральных традиций нашего района. За подписью Главы администрации муниципального района «Улётовский район» В.Н. Лазовского.

 

2007 г.- «Благодарственное письмо читинской области» Жуковой Галине Георгиевне. Читинская  областная  Дума и Администрации области выражают Вам благодарность за добросовестный труд, большой  личный вклад в социально-экономическое развитие Забайкалья. За подписью  Губернатора Читинской области Р.Ф. Гениатулина и Председателя Читинской областной Думы А.П. Романова.

 

2008г. –  Диплом Приз -  «Личность фестиваля»  имени заслуженного деятеля  искусств  России  Вячеслава  Александровича Толкалина награждается режиссер Улетовского народного театра им. Н. Буракова Галина Георгиевна Жукова. Фестиваль «Театральная весна – 2008» За подписью Директора ГУК ККК «Дворца искусств» М.Е. Саттаровой.

 

2008г. – «Грамота»  За активную творческую деятельность и в связи с 70- летием театра,  коллектив Улётовского народного театра им. Н. Буракова (режиссёр Г.Г. Жукова) За подписью Директора ОМ и ИАЦК Т.М. Зенковой.

 

2008г. «Диплом 2 степени» награждается Улетовский народный театр им. Н. Буракова (режиссер Галина Жукова). Фестиваль «Театральная весна – 2008» За подписью Председателя жюри Д.Д. Жамсоевой.

 

2010г. – «Грамота» Награждается Жукова Г.Г. (режиссер театра им. Н. Буракова) За многолетний добросовестный труд и развитие театрального творчества на территории села Улеты. За подписью начальника культуры О.В. Филатовой.

 

2010г. «Благодарственное письмо» Главы муниципального района «Улётовский район» народному театру им. Н. Буракова (режиссёр Жукова Г.Г.) За хорошую организационную подготовку и активное участие в районных мероприятиях, посвященных 65-летию Победы. За подписью И.о. главы администрации МР «Улётовский район М.А Носырев.

 

2010г. «Почётная грамота» Главы муниципального района «Улётовский район» награждается Жукова Г.Г.- преподаватель театрального отделения муниципального образовательного учреждения  дополнительного образования детей Улетовской  детской  школа искусств  за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, личный вклад в эстетическое воспитание подрастающего поколения и в связи с открытием Года учителя. За подписью И.о. главы администрации МР «Улётовский район М.А Носырев

 

2011г. – «Грамота» Жуковой Г.Г. за многолетний творческий труд, высокий профессионализм, пропаганду театрального искусства и в связи 30-летием творческой деятельности в должности режиссёра. За подписью Начальника Отдела культуры О.В. Филатовой.

 

2011г. - «Благодарность» Жуковой Г.Г. за многолетний творческий труд, большой личный вклад в сохранение и развитие самодеятельного театрального творчества и 30-летием творческой деятельности в должности режиссера театра им. Н.Н. Буракова. За подписью  главы сельского поселения В.И. Терентьева и главы администрации сельского поселения «Улётовское» С.В. Алексеева.

 

2012г. – «Диплом Лауреата»  за занятое1 место в номинации «Лучший спектакль»  Народный театр им. Н. Буракова (режиссёр Г.Г. Жукова) за спектакль А. Чехов «Невидимые миру слёзы» на краевом фестивале «Театральная весна-2012» За подписями: Е.П. Рябовой, А,А, Бурдуковской, В.А.Акимовой, Л.М. Пакулиной.

 

2012 г. - «Сертификат»  за участие в обучающем семинаре «Формирование замысла» за подписью Директора ГУК «УМЦК и НТ» Т.М. Зенковой.                                                                                                              2012 г. – «Благодарственное письмо»  администрации МРУК  МР «Улетовский район» Заб. края за успешное участие в «Театральной весне-2012»  За подписью  директора МРУК МР «Улётовский район» О.В. Филатовой.

 

2013 г. – «Почетная грамота»  за личный вклад в театральное творчество на территории муниципального района «Улётовский район» Заб. Края. За подписью  директора МРУК МР «Улётовский район» О.В.Филатовой

 

2013г. - «Почетная грамота» награждается Жукова Г.Г.  За сохранение и развитие театрального искусства в улётовском  районе и в честь 75-летнего юбилея театра. За подписью Главы муниципального района «Улетовский район» С.П. Савина.

 

2014г. – «Благодарственное письмо»  Жуковой Г.Г. За сотрудничество, активную преподавательскую деятельность, помощь в организации и прведении мероприятий культурно – досуговой сферы Улётовского района. Администрация МРУК МР «Улетовский район»

 

2014г. «Благодарность» Жуковой Г.Г. за плодотворное сотрудничество и помощь в проведении массовых  мероприятий. За подписью Директора МУК «МЦ районная библиотека М.И. Дорожковой и заведующей детской библ. М.А.Коноваловой.

 

2014 г. «Благодарственное письмо» За высокое профессиональное мастерство, личный вклад в развитие культуры и искусства и в связи с 50-летним юбилеем Улётовской детской школы искусств. За подписью Главы муниципального района «Улётовский район» С.П. Савина.

 

2015г. – «Грамота» За высокую силу театрального искусства. За подписью Начальника гарнизона п. Горный  полковника В. Пустосёлова.

 

2016г. – «Диплом»  номинации «Лучшая сценография» в краевом видео конкурсе театральных коллективов «Театральный калейдоскоп» награждается Улетовский народный театр им. Н. Буракова (руководитель Жукова Г.Г.)  за подписью директора ГУК «УМЦК и НТ» Т.М. Зенковой.

 

2016г. «Благодарность» коллективу  народного театра им. Н. Буракова и лично режиссеру Г.Г. Жуковой  За участие в творческой встрече со студентами отделения Социально – культурной деятельности и театрального творчества. За подписью Директора ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры Е.Л. Романовой.

 

2016г. - «Грамота» Администрацией муниципального района «Нерчинский район» награждает народный театр им Н. Буракова  за развитие культурной жизни и сценического искусства, оригинальность театральных постановок на основе произведений забайкальских авторов. За подписью Главы муниципального района «Нерчинский район» Р.Ф. Сенотрусова.

 

2016 г. - «Диплом» награждается Жукова Г.Г  (Улётовский народный театр им. Н. Буракова)  Краевого видео конкурса театральных коллективов «Театральный калейдоскоп»  в номинации «Лучшая режиссёрская работа»  За подписью Директора ГУК «УМЦК и НТ» Т.М. Зенковой. Чита 2016г.

 

2016г. - «Диплом» Краевого видео конкурса театральных коллективов «Театральный калейдоскоп»  награждается  Улётовский народный театр им. Н. Буракова (режиссер Жукова Г.Г.)  в номинации «Лучший спектакль» За подписью Директора ГУК «УМЦК и НТ» Т.М. Зенковой. Чита 2016г.

 

2016г. «Диплом участника» 4 Международного фестиваля культуры семейских – старообрядцев «Семейская круговая» награждается народный театр им. Н.Буракова (руководитель Жукова Г.Г.)  с. Красный Чикой. Оргкомитет.

 

2017 г.- «Диплом»  Министерства образования, науки и молодёжной политики  Забайкальского края ,краевого фестиваля – конкурса  детских театральных коллективов «Театральные каникулы - 2017». награждается народный театр им. Н. Буракова. (руководитель Г.Г Жукова) За постановку  спектакля «Зайка – Зазнайка» в номинации «Лучшее  художественное решение спектакля» за подписью Е.П. Рябовой, А.С. Поветкина, Л.М. Пакулиной, С.Б. Жаркова, В.И. Полуэктовой. Чита 2017г.

 

«Диплом 1 степени» Министерства образования, науки и молодёжной политики  Забайкальского края ,краевого фестиваля – конкурса  детских театральных коллективов «Театральные каникулы - 2017». Награждается народный театр им. Н.Буракова (младший состав)  За постановку  спектакля «Зайка – Зазнайка» (рук. Г.Г. Жукова).  За подписями  Е.П. Рябовой, А.С. Поветкина, Л.М. Пакулиной, С.Б. Жаркова, В.И. Полуэктовой. Чита 2017г.

 

2018 г. – «Диплом лауреата 1 степени» 2 Краевого конкурса любительских театральных коллективов «Забайкальская рампа»  в номинации « Взрослый театр» награждается народный театр им. Н. Н. Буракова (руководитель Жукова Г.Г.) Оргкомитет. Правительство Забайкальского края. Министерство культуры Забайкальского края, ГУК УМЦК и НТ забайкальского края, Забайкальское РОООО «Союз театральных деятелей РФ (ВТО)

 

2018г. «Благодарственное письмо»  Губернатора Забайкальского края. Жуковой Галине Георгиевне.  За многолетний творческий труд, вклад в сохранение и развитие театрального творчества Забайкальского края. За подписью И.о Губернатора Забайкальского края А.М. Осипова.

 

2018г. «Почётная грамота » Главы муниципального района «Улётовский район». Награждается  Жукова Галина Георгиевна,  (режиссёр народного театра им. Н. Буракова). За выдающийся вклад в развитие театрального искусства в Улётовском  районе и Забайкальском крае, преданность народному театру им. Н. Буракова и в честь 80 –летнего юбилея театра. За подписью Главы муниципального района «Улётовский район» А.И. Синкевича. Улёты 2018г.

 

2018г. «Грамота»  за присуждение читателями районной газеты «Улётовские вести» почетного звания  «Человек года – 2018» Галину Георгиевну Жукову. Ваша работа прославляет Улётовский район на всех уровнях. За что его жители и дали Вам такую высокую оценку.  За подписью и.о. главного редактора АУ «Улётовские вести» Е.Г. Суходолина. 25 декабря 2018г.

 

2018 г. «Благодарственное письмо» Муниципального бюджетного учреждения культуры МР «ЧР» С. Засопка.  Выражает благодарность народному театру им. Н. Буракова . За значительный вклад в развитие культуры Читинского района. За подписью Директора МБУК «РДК» А.И. Рюмкина. 04 ноября 2018г.

 

2018г. «Диплом Лауреата 1 степени» награждается театральная студия «Премьера» Улётовского народного театра им. Н. Буракова   краевого дистанционного конкурса молодежи «РАДУГА  ТАЛАНТОВ» в номинации «Театральное творчество» за спектакль «Бэмби». Министерство культуры Забайкальского края и  «Забайкальское краевое училище культуры»  За подписью Министра культуры Заб. края Е.В. Михайловой, директора ГПОУ «Забайкальского краевого училища культуры Е.Л. Романовой. 11 мая 2018г.

 

2018г. «Благодарственное письмо» Министерства культуры Забайкальского края.  Коллективу народного театра им. Н. Буракова  за вклад в развитие любительского театрального творчества Забайкальского края и в связи с 80-летием со дня образования народного театра им. Н. Буракова. За подписью министра культуры Заб. края Е.В. Михайловой. г. Чита 2018г.

 

2018г. «Благодарственное письмо» Министерства культуры Забайкальского края. Жуковой Галине Георгиевне. За многолетний творческий труд, личный вклад в сохранение и развитие  театрального творчества Забайкалья и в связи с 80-летием со дня образования народного театра им. Н. Буракова. За подписью министра культуры Забайкальского края Е.В. Михайловой. г. Чита 2018г.

 

2019 г. – «Диплом 1 место» Награждается Жукова Галина Георгиевна (рук. народного театра им. Н. Буракова) за спектакль «Юбилейный коктейль» в Краевом конкурсе реализованных проектов «День театра на селе» За подписью Директора ГУК «УМЦК и НТ» Е.Г. Ерохиной. Чита 2019г.

 

2019г. «Диплом 1 место» Награждается Жукова Галина Георгиевна (руководитель народного театра им. Н. Буракова)  за спектакль «Аленький цветочек» в Краевом конкурсе реализованных проектов «День театра на селе» За подписью Директора ГУК «УМЦК и НТ» Е.Г. Ерохиной. Чита 2019г.

 

2019г. «Диплом 3 степени» награждается  комедия  Тэффи «Джентльмены» (руководитель Жукова Г.Г.)  в конкурсе театральных постановок и зарисовок в рамках 1(3) Международного фестиваля «Во глубине сибирских руд» г. Петровск – Забайкальский. Министерство культуры Забайкальского края, «УМЦК и НТ» Заб. края. Администрация городского округа «Город Петровск – Забайкальский»

 

2019г. «Диплом» Награждается Улётовский народный театр им. Н. Буракова (руководитель Жукова Г.Г.)  участник конкурса театральных постановок и зарисовок в рамках 1(3) Международного фестиваля «Во глубине сибирских руд» г. Петровск – Забайкальский. Министерство культуры Забайкальского края, «УМЦК и НТ» Заб. края. Администрация городского округа «Город Петровск – Забайкальский». г. Петровск – Забайкальский 2019г.

 

2019 г. «Диплом Лауреат 1 степени» Международного конкурса искусств и творчества «ТРИУМФ» в номинации театральное искусство, драматический театр. Театральная студия «Премьера» (руководитель Жукова Г.Г.)  за спектакль «Бэмби» Международный продюсерский центр искусств и творчества. Председатель Оргкомитета Д.А. Рябов, председатель экспертной комиссии С.С. Клюев.

 

2019г. «Благодарственное письмо» Международного конкурса искусств и творчества «ТРИУМФ» .  За высокий уровень профессионализма, подготовку участников  (театральное искусство спектакль «Бэмби»  к международному конкурсу искусств и творчества «Триумф»  и за укрепление межкультурных связей исполнительная дирекция выражает благодарность Жуковой Галине Георгиевне. Международный продюсерский центр искусств и творчества. Председатель Оргкомитета Д.А. Рябов, председатель экспертной комиссии С.С. Клюев

 

2019г. «Диплом Лауреат 1 степени» Международного конкурса искусств и творчества «ТРИУМФ» в номинации художественное слово, литературно-музыкальная композиция. Театральная студия «Премьера» (руководитель Жукова Г.Г.)  за литературно-музыкальную композицию - «Осень в Забайкалье»  Международный продюсерский центр искусств и творчества. Председатель Оргкомитета Д.А. Рябов, председатель экспертной комиссии С.С. Клюев

 

2019г. «Благодарственное письмо» Международного конкурса искусств и творчества «ТРИУМФ» За высокий уровень профессионализма, подготовку участников (Литературно-музыкальная композиция «Осень в Забайкалье»)  к международному конкурсу искусств и творчества «Триумф» и за укрепление межкультурных связей исполнительная дирекция выражает благодарность Жуковой Галине Георгиевне. Международный продюсерский центр искусств и творчества. Председатель Оргкомитета Д.А. Рябов, председатель экспертной комиссии С.С. Клюев

 

2020 г. -  «Диплом Лауреат 1 степени» Международного конкурса детского театрального творчества «Петрушка», номинация «театральная постановка», спектакль «Золушка» - театральная студия «Премьера» (руководитель Жукова Г.Г.). Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Центр АРТ- образования. За подписью Кандидата искусствоведения, доцента, проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» (г. Чебоксары) С.В.Ильиной. Доктора филологических наук, профессора Удмуртского государственного университета (г. Ижевска)  М.Г. Милютиной.

 

2020г. «Благодарственное письмо» Жуковой Галине Георгиевне. За педагогическое мастерство и достойный вклад в дело эстетического воспитания подрастающего поколения. Международного конкурса детского театрального творчества «Петрушка». Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Центр АРТ- образования. За подписью Кандидата искусствоведения, доцента, проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» (г. Чебоксары) С.В.Ильиной. Доктора филологических наук, профессора Удмуртского государственного университета (г. Ижевска)  М.Г. Милютиной.

 

2020г. «Диплом Лауреат 2 степени»  награждается Улётовский народный театр им. Н. Буракова -театральная студия «Премьера» (младший состав), сказка «Золушка» краевого дистанционного конкурса молодежи «РАДУГА  ТАЛАНТОВ» в номинации «Театральное творчество». Министерство культуры Забайкальского края. ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры» За подписью директора ГПОУ «Заб. краевое училище культуры А.И. Рюмкина.

 

2020г. «Диплом Лауреат 1 степени»  награждается  Газинская  Мария Григорьевна Улётовский народный театр им. Н. Буракова  (режиссер Жукова Г.Г.)  спектакль  К. Льюис «Пока мы лиц не обрели»  краевого дистанционного конкурса молодежи «РАДУГА  ТАЛАНТОВ» в номинации «Театральное творчество». Министерство культуры Забайкальского края. ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры» За подписью директора ГПОУ «Заб. краевое училище культуры А.И. Рюмкина.

 

2020г. «Диплом Лауреат 1 степени»  награждается  Рябзина Алена Ивановна Улётовский народный театр им. Н. Буракова (режиссер Жукова Г.Г.)   спектакль  К. Льюис «Пока мы лиц не обрели»  краевого дистанционного конкурса молодежи «РАДУГА  ТАЛАНТОВ» в номинации «Театральное творчество». Министерство культуры Забайкальского края. ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры» За подписью директора ГПОУ «Заб. краевое училище культуры А.И. Рюмкина.

 

2020г.«Благодарность»  выражается  Жуковой Галине Георгиевне режиссеру Улётовского народного театра им. Н. Буракова  за подготовку ЛАУРЕАТОВ краевого дистанционного конкурса молодежи «РАДУГА  ТАЛАНТОВ - 2020» в номинации «Театральное творчество».                                       

 

Министерство культуры Забайкальского края. ГПОУ «Забайкальское краевое училище культуры» За подписью директора ГПОУ «Заб. краевое училище культуры А.И. Рюмкина.

 

2020г. «Благодарственное письмо» Жуковой Галине Георгиевне  от ио. Главы муниципального района «Улётовский район» за большой личный вклад в популяризацию, сохранение и развитие театрального искусства на территории района и Забайкальского края, за активное вовлечение в театральное искусство и в мир поэзии детей и молодежь»  за подписью С.С. Подойницына.                                                                                                       2020г. «Почетная грамота» Жуковой Галине Георгиевне – главному режиссёру самодеятельного театра им. Н.Н Буракова Районного Дома культуры муниципального района «Улётовский район»  За многолетний добросовестный труд, большой личный вклад в сохранение и развитие самодеятельного театрального искусства. За подписью И.о. министра культуры Забайкальского края Н.Ю. Лиценберг. г. Чита 2020г.

 

И это далеко не все награждения.

 

Жукова Г.Г. имеет:                                                                                       

 

1. Нагрудный ведомственный знак « За достижения в культуре» учрежденным Министерством культуры России по согласованию с Государственной Герольдией и Комиссией  по государственным наградам. При президенте РФ. Министр культуры РФ Н.Л.Дементьева.  Приказ № 400 от 15.12.1998г.

 

2. Постановлением Законодательного  Собрания Забайкальского края от 16.04.2014 № 150  Присвоено почетное   звание   «Заслуженный работник культуры Забайкальского края».  За подписью Председателя Законодательного Собрания  Забайкальского края Н.Н. Ждановой  и  Губернатора Заб. края К.К. Ильковским. 2014год.

 

3.Удостоверение «Ветеран труда» Действительно на всей территории Российской Федерации. Выдан: 14.11.2014г.

 

4. Дважды награждена общественной наградой «Гордость Забайкалья» Ассамблея народов Забайкалья.

 

 

 

Продолжение следует…

 

АНТРАКТ…

 

Саттарова Марина Евгеньевна

Увлечение театром - уникальное явление человеческой натуры. Ни ученые, ни педагоги и психологи еще не разгадали тайны извечного человеческого желания - лицедействовать. Каждый, кто ищет себя и свое внутреннее «я» в этом мире, и взрослые, и дети, часто находят ответы  в занятиях театральным искусством. Особенно, дети с их природным образным мышлением. Наверное, поэтому педагоги, режиссеры, которые много лет занимаются  с детьми воспитанием через театр, люди удивительной судьбы, с необычным «видением» мира, сохранившие чудо детского восприятия Мира - удивляться, восхищаться, сопереживать всему живому.

На днях нашу «Творческую Мастерскую» посетила замечательный педагог, талантливый режиссер, Заслуженный работник культуры Забайкальского края, художественный руководитель Детской театра-студии «Белая Ворона», преподаватель актерского мастерства театрального отделения ДШИ №7 Саттарова Марина Евгеньевна.

 

 

Я - педагог.

 

Я - педагог. Я - педагог! Я - педагог? Нет, всё же я – преподаватель…. Или педагог?

 

Вопрос, на который долгое время я искала ответ. Чем же я всё-таки занимаюсь? Преподаю или воспитываю?  За этой дилеммой с одной стороны стоит искусство, с другой - человек, ребёнок. Что для меня главное? Жажда искусства? Власть над душой ребёнка? Впрочем, искусство – любительское, власть – кажущаяся…. Попробуем увязать эти два понятия: получается воспитание искусством!  А искусство – это что? А воспитание – это как? Искусство воспитывает?  Или я? Почему же меня одолевают одни вопросы? Где, где брать на них ответы?

 

Философская энциклопедия гласит, что искусство -это   форма творчества, 

 

способ духовной самореализации человека посредством чувственно-выразительных средств…

 

Ага, способ духовной самореализации…. Дети, подростки  и - духовная самореализация….  Посмотрим, что есть «воспитание»!

 

 Воспитание – это воздействие общества на развивающегося человека. 

 

В узком смысле слова воспитание есть планомерное воздействие родителей

 

и школы на воспитанника, т.е. на незрелого человека с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической ориентации, подготовки к жизни.

 

Ага,  родителей и школы! А где я?  Всё-таки надо бы выяснить: педагог- кто это?

 

Смотрим:   . Педагог – это и учитель, и воспитатель, и преподаватель, и тренер, и репетитор, и куратор, и руководитель клуба или кружка и т.д. Педагогу, в его любых ролях, свойственно умение воздействовать на людей, на их духовную, душевную и интеллектуальную жизнь. Педагог призывает, с одной стороны, осуществить все, что должен исполнить человек (в том числе и в профессиональной деятельности), с другой – назидает, напоминает о чистом, нравственном, возвышенном в человеке. Педагог увлекает за собой ум и душу ученика, подводит его к различению добра и зла и сознательному выбору добра, к самосовершенствованию.

 

Вот, вот оно!...  Постойте!  Разве не этим я занимаюсь каждый рабочий день? И в выходные, между прочим, тоже! Работая над минутным этюдом или полуторачасовым спектаклем, я часто повторяю детям слова Николая Васильевича Гоголя «Театр – это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра»! Именно театр, как особая творческая технология, позволяет воздействовать на актёров и на зрителей «воспитательно»!

 

 Пифагорейцы говорили, что искусство очищает человека. Аристотель разработал и ввел в эстетику категорию катарсиса – очищения посредством пережитых чувств. Показывая героев, прошедших через тяжкие испытания, искусство заставляет людей сопереживать им и этим как бы очищает внутренний мир зрителей и, в нашем случае, юных актёров.

 

Пару лет назад, к юбилею Победы, мы работали над необычным спектаклем. По форме это была публицистическая композиция с элементами фантастики: брошенные собаки и кошки на Донбассе, пытаясь спастись от обстрелов, на фантоме разбившегося боинга улетают в другое время и попадают в 1942-43 г. Только место осталось тем же: Донецк. Немцы против русских. Активисты Молодой гвардии. Несчастные животные наблюдают развернувшиеся события. Конечно, у них возникает непреодолимое желание бежать. И они бегут. На том же самолёте они возвращаются в наше время в Украину. А здесь – украинцы против….?  А против кого они воюют до сих пор?   Подготовка к премьере в течении трёх месяцев была насыщена самыми разными беседами, спорами, рассуждениями, фильмами, рассказами.  Рассказами о войне, о молодогвардейцах, о фашизме, о современной Украине, о патриотизме, о жалости и ответственности за тех, кого приручили, о любви и предательстве… В спектакле участвовали дети от 10   до 17 лет. Со старшими мы даже побывали в воинской части, где ребята-солдаты познакомили нас с современным оружием, показали элементы боя. Вот именно эта поездка сыграла важную роль в работе каждого подростка  над ролью. Они вдруг повзрослели. Вдруг поняли какую-то тонкую истину бытия, уловили скрытую мелодию очень интимных патриотических чувств. Ведь в наше время стало не модно   вслух говорить о патриотизме. Да и на самом деле – чувство любви к родине  - это такая же трепетная тайна, как и первая влюблённость подростка. После этой поездки мне было уже не так сложно выстраивать как сцены с молодогвардейцами, так и  агрессивные сцены с «укропами». Пронеся через себя всю накопленную информацию по теме спектакля, пережив неоднократно на репетициях сильные эмоции, ребята стали по иному относиться и к беженцам, и к своей ответственности за более слабого и беззащитного, вдруг осознали, что  молодогвардейцы старше их только на год-два, а они? Они на их месте как бы…?

 

Накопив в себе очень подробное отношение к материалу, мои юные артисты транслировали эту энергетику во время спектакля.  Судя по глазам зрителя, и юного, и взрослого, зерно эмоциональных переживаний попало в сердца  тех, кто пришёл к нам на спектакль. Рефлексия была потом, у каждого своя, но я надеюсь, что она была. Такова сила искусства. А моя задача как педагога состояла лишь в том, чтобы открыть дверь в  известное, помочь познать прописные истины через свои чувства, стать немного мудрее, взрослее, великодушнее.

 

Мой коллектив очень разновозрастный. Часто в одном творческом проекте участвуют дети  от 8-9 лет  и до 17, а некоторые участники, уже будучи студентами читинских вузов остаются с нами до получения диплома.  И, коли уж я педагог, не могу, наблюдая за ними, не получить некоторое удовлетворение от ощущения большой радостной семейственности отношений. Иногда они играют в маму, папу и сыновей-дочерей. Эта игра растягивается во времени на год, а то и два. Такое распределение ролей позволяет детям холить и лелеять свои скрытые, а может быть и не реализованные, чувства нежности и заботы, старшим –почувствовать себя значимыми, младшим – принятыми, ведь с ними общаются «старшики», значит они приобщены к  этому  общему театральному клану. Мне, как педагогу, это доставляет  удовольствие, потому что мои дети воспитывают себя и друг друга сами, а я вношу только небольшие корректировки. Если это необходимо.

 

Ещё, совсем не педагогично, я радуюсь, когда у моих воспитанников появляются проблемы, вроде:

 

 ой! В школе успеваемость упала;

 

 ой! В воскресенье на репетицию, а поспать…;

 

ой! Не успеваю…;

 

ой! Больно, не могу достать руками до пола…( к слову сказать, мы часто используем различные гимнастики, работая с телом ребёнка)…

 

Вот, вот тот самый момент, когда он,  или совершит очередной шаг к взрослению,  или не захочет расставаться со своей инфантильностью. Выбор за ним. Но я тщательно за этим наблюдаю. А искусство продолжает требовать жертв. Тем более театр.

 

Ю́рий Бори́сович Бо́рев, советский и российский литератор, критик, прозаик, доктор филологических наук,   считает, что искусство  формирует строй чувств и мыслей людей. Воспитательное воздействие других форм общественного сознания носит частный характер: мораль формирует нравственные нормы, политика – политические взгляды, философия – мировоззрение, наука готовит из человека специалиста. Искусство же, что называется, готовит из человека человека: воздействует комплексно на ум и сердце, и нет такого уголка человеческого духа, который оно не могло бы затронуть своим влиянием. Искусство формирует целостную личность и воздействует на утверждение ее самоценного значения.

 

 Вот интересно, почему же я мучаюсь в сомнениях: педагог, не педагог? Я никогда не ставила перед собой конкретных задач : вот в этом месяце я буду воспитывать в детях  высокие нравственные качества! А на следующий, пожалуй, возьмём ведущей идеей что-нибудь вроде самостоятельности! Мне кажется, что в силу своей некоторой занудности, я бесконечно пристаю к детям с какими-нибудь нравоучениями, но я никогда не знаю, что именно сегодня меня так взволнует. Чаще всего эта мысль начинает развиваться в зависимости от темы урока, идейно-тематического анализа постановочного произведения, реже в результате чьего-нибудь проступка. К чему это я? Да к тому, что театр сам по себе  несёт огромный заряд эмоционального, психологического, нравственного воздействия, а я всего лишь ловец морально-нравственных посылов театральной энергетики.

 

Так может быть в этом всём и состоит моё предназначение, как педагога?

 

 

 

ЗВАНИЯ, КОНКУРСЫ

 

1.    Профессиональное звание Заслуженный работник культуры Забайкальского края;

 

2.    Грамота министерства культуры  России и профсоюзов;

 

 

 

   Участие в творческих конкурсах, фестивалях:

 

1.    Краевой конкурс педагогического мастерства «Сердце отдаю детям - 2017»( в рамках конкурса «Учитель года») - 1 место;

 

2.    Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2016» , Номинация «Педагог года – 2016» - победитель;

 

3.    Грант главы городского округа «Город Чита» за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в развитие подрастающего поколения – 2016.;

 

4.    Городской конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии – 2016»;

 

5.    Международный конкурс искусства и творчества «Россия.ру» ( театральное представление) диплом 2 степени;

 

6.    Краевой фестиваль –конкурс детских любительских коллективов «Сказочный театр», посвящённый году театра в России, , «Лучшая режиссёрская работа»( 2019г.)

 

7.    Краевой фестиваль –конкурс детских любительских коллективов «Сказочный театр», посвящённый году театра в России,  диплом 1 степени ( 2019);

 

8.    Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2019», «Лучшая режиссёрская работа», Лауреат 1 степени

 

9.    Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2017»  Диплом лауреата, «Лучший сценический костюм», «Лучшее пластическое решение спектакля», «Лучший актёрский ансамбль», «За лучшую режиссёрско-постановочную работу»;

 

10. Краевой фестиваль – конкурс детских театральных коллективов «Театральные каникулы -2016»- диплом лауреат;

 

11. Фестиваль – конкурс детского театрального  творчества «Океанские подмостки» г. Владивосток ( 2018 г.)  лауреат 3 степени;

 

12. II краевой конкурс любительских театральных коллективов «Забайкальская рампа» 2018 г. ГРАН-ПРИ;

 

13. Театральный фестиваль «Табуретка» -2017г. Г. Санкт-Петербург, Финалист;

 

14. Интернет конкурс в рамках Международного фестивального движения «Таланты большого мира» -2017г., Лауреат 1 степени;

 

15. Всероссийский фестиваль конкурс детского и молодёжного конкурса «Сила искусства», диплом 2 степени; и пр.

 

…. У каждого Мастера свои профессиональные секреты…Но когда мастер высекает творческий Огонь, зажигая в сердцах и душах людей... у него особые «инструменты» - это любовь, доброта и стремление открыть путь к Прекрасному…Марина Евгеньевна, поделитесь своими размышлениями в поисках Прекрасного…

 

Вот летают они вокруг нас и ждут, когда мы построим для них скворечник, совьем гнездо, или соорудим кормушку! Обогреем, в конце концов, теплом! Здравствуйте!  Я Белая Ворона! Нет, на  самом деле,  меня зовут Марина Евгеньевна Саттарова, я  – художественный руководитель Детского театра-студии «Белая Ворона», преподаватель актёрского мастерства   театрального отделения Детской школы искусств № 7, пока в городе единственного, где используется  дополнительная предпрофессиональная образовательная программа «Искусство театра».  Конечно, в нашем крае есть такие школы искусств, которые так же используют эту программу, но обучается по ним менее трёхсот детей. Поэтому я – белая ворона. И мои коллеги, которые рискнули преподать искусство театра детям – тоже белые  вороны!

 

В жизни мне пришлось заниматься очень разнообразными вещами, но так сложилось, что во всех делах меня    сопровождает мой детский театр. Сначала он назывался театр «Стерх» - Стерх – белый журавль, красивая, сильная и редкая птица,  от театра родилась детская студия – «ку-ка-ре-ку»,  а в1999 году мы  переименовались в «Белую Ворону». Белый цвет  -  цвет  чистоты и надежды. Мы надеемся, а ещё мы верим… Хочу заметить, что  птичьи названия придумывались не специально, так получалось само собой! Одна моя знакомая дразнила меня  «орнитолог ты наш»! Всю суть подспудного значения  свой привязанности к птичьей терминологии я поняла  в 2010 году, когда пришла в  центр «Орешки», теперь одна из продвинутых школ искусств  нашего города. В мои руки вот уже более 25 лет попадают маленькие неоперившиеся птенцы. Наши дети. Дети от 7 до 17 лет. И порой я ощущаю себя большой белой, не скажу  курицей,  наседкой, в моём случае Большой  Белой Вороной! Они приходят разноцветные, но те кто задерживается в коллективе – постепенно, почему-то приобретают несмываемый белый цвет.  Почему? В поисках  ответа на этот вопрос  я  наткнулась на биографию известного  психолога,  автора трудов по  психолого-педагогическим проблемам трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания  Льва Семёновича Выготского! И кто бы мог подумать, что Лев Семёнович  не просто интересовался театром, а  был театральным критиком, публиковал рецензии на театральные новинки Гомеля, Москвы.  Вот!   Вот оно! Вот откуда идёт род Белых ворон! И уж очень мне приглянулась его мысль, о том, что    задача подросткового возраста – развить способность контролировать свою волю, научиться принимать самостоятельные решения и вести свои дела так, чтобы, в конечном счете, управлять своей жизнью как взрослые люди. 

 

 

 

   «Гнездо Белой Вороны»,  я обустраиваю вот уже 35 лет.  Из него за это время, по самым приблизительным подсчётам, вылетело более 500 воспитанников.  И всё это время, пока оперялись птенцы в этом гнезде, я искала обоснование того, зачем это нужно им, детям. Зачем это нужно мне? Ведь страна не нуждается в таком количестве Белых ворон, простите, актёров, и большинство из них всё же выберут другую профессию.

 

  В поисках истины мне пришлось познакомиться с мнениями разных специалистов: и педагогов, деятелей культуры, психологов.   Выяснилось, что  то чем занимается театральное искусство, может оказаться и оказывается интересным и важным для очень многих.  В театральном искусстве – актерском и режиссерском – внимание к  разного рода   явлениям окружающей нас жизни концентрируется.     А.А. Брянцев афористично метко заметил: «Школа – повседневность, а театр – праздник. Он жизнь раскрывает глубже, чем на обыкновенных уроках. На уроке развиваются мыслительные способности, но человеческие качества, конечно, раскрываются больше в театре». Театр влечет юных в первую очередь своей зрелищной стороной. «Не будем говорить, что театр – школа, - предупреждал Станиславский, - Нет, театр – развлечение. Нам невыгодно упускать из рук этого важного для нас элемента. Пусть люди всегда ходят в театр, чтобы развлекаться. Но вот они пришли, мы закрыли за ними двери, напустили темноту и можем вливать им в душу все, что захотим». Синтез развлечения и воспитания души человека, реализованный через театральную деятельность, несет в себе огромный педагогический потенциал и, на наш взгляд, исследован еще далеко не полностью. Мы вполне солидарны с утверждением П.М. Ершова о том, что театр выполняя свою общественно-воспитательную задачу, должен быть при этом художественно полноценным, интересным, доставляющим художественное наслаждение, пропагандирующим идеалы, «самим народом созданные». Во многих педагогических исследованиях таких авторов как Ю.И. Рубина, Т.Ф. Завадская, А.П. Ершова, В.М. Букатов, Л.М. Некрасова, А.В. Гребенкин отмечается, что благотворное воздействие театрального искусства на личность может осуществляться несколькими, тесно переплетающимися между собой путями как по линии восприятия искусства, так и по линии воспитания созидательных навыков юных любителей театра.

 

В какой-то момент я задала себе вопрос – разве эти люди, ищущие в театре великую воспитательную функцию – не являются Белой Вороной своей профессии?

 

Разве Станиславский не белая ворона? Ведь  русский театр существовал и до него, но только он и Немирович-Данченко стали первыми теоретиками театра. А идеи о драматизации образовательного процесса в школе П.М. Ершов  не являются идеями Белой Вороны?

 

Ведь мысли именно этих людей   о воспитании детей в дополнительном образовании стали для меня той опорной точкой, которая позволила мне перевести все мои педагогические метания в статус педагогических убеждений.

 

   

 

Подростковый возраст – это пора формирования моральных принципов, ценностей, навыков жизни в обществе, психологических механизмов защиты от негативных влияний социума, навыков коммуникации, это период формирования эмоционально-волевой сферы и т.д. 

 

Мне всегда хотелось, чтоб мои воспитанники отличались от прочих позитивным восприятием жизни, умением возрождаться из пепла,  разносторонним мировоззрением,  уважением к себе и тактичным  и душевным отношением к окружающим. Поневоле, мне хочется, чтоб они были белыми.

 

Мой опыт, общение с коллегами, поиски истины позволили мне  сформировать четкие позиции  моей педагогической деятельности.  

 

 Что у меня получилось: Строим гнездо для белой Вороны. Значит так, берём  собственные желания ,  пропускаем их через призму педагогических идей, через опыт деятелей искусства и педагогики,  создаем фундамент  своего дела,   укрепляем своими позициями :

 

·       это – продуктивная детская деятельность, имеющая цель и результат, приложение усилий в достижении результата тренируют волю.

 

·       Это - препятствия, которые дети преодолевают в процессе продуктивной деятельности, ведь не секрет, что Чем большим количеством благ цивилизации пользуется человек, тем медленнее происходит взросление детей. Человек взрослеет тогда, когда преодолевает жизненные препятствия – это аксиома. Нет препятствий, которые необходимо преодолевать – нет взросления.

 

·       Это – одно из условий сотворчества -  Детская разновозрастная коммуникация в рамках деятельности, которая формирует опыт отношений между людьми, даёт уроки руководства и подчинения, учит принимать ответственность за других людей.

 

·       Добавляем сюда -Личность педагога. Во внешкольной деятельности детей большая часть успеха её педагогического влияния зависит от личности педагога, который этой деятельностью руководит.

 

 Об этом всегда должен помнить педагог, который работает с ребенком. Понимание этого заставляет предъявлять к себе высокие требования и стремление к совершенствованию.

 

·       Ну и подкрепим всё это  - Рефлексией. Очень важным компонентом Школы взросления является проживание ребенком состояния рефлексии.

 

  Значение слова Рефлексия по словарю Ушакова: рефлексии, мн. нет, ж. (латин. reflexio - отклонение; Размышление). 1. Отражение света на поверхности предмета (физ.). 2. Размышление, внутренняя сосредоточенность, склонность анализировать свои переживания (псих.). Рефлексия у ребенка не может возникнуть сама по себе. Необходимы жизненные ситуации, в которых он не сторонний наблюдатель, а активный участник.   

 

  

 

   Приятно осознавать, что в русской педагогике эти мысли  давно уже сформулированы замечательным педагогом Львом Семёновичем  Выготским: учитель может научить ученика только тому, что умеет сам, но как только уровни становятся равными, учебный процесс прекращается. Единственное, что мы можем сделать ‒ это помочь ученикам стать мотивированными и самостоятельными. Учителю нужно стать тем, кто научит детей не бояться неизвестности, подходить ко всему творчески, анализировать информацию критически, рефлексировать, общаться с другими людьми и сотрудничать с ними, терпеливо работать. Именно это хотят видеть будущие работодатели.

 

 В контексте же воспитания ребёнка театром хочу привести высказывание

 

 Александра Ивановича Герцена: «Театр — высшая инстанция для решения жизненных вопросов».

 

И ещё мне нравится:  «Не будем говорить, что театр – школа, - предупреждал Станиславский, - Нет, театр – развлечение. Нам невыгодно упускать из рук этот важный для нас элемент. Пусть люди всегда ходят в театр, чтобы развлекаться. Но вот они пришли, мы закрыли за ними двери, напустили темноту и можем вливать им в душу все, что захотим».

 

Да, мои дети часто приобретают белый цвет – цвет чистоты

 

За много лет деятельности театра   сложилось его кредо : Трудолюбие, терпение и любовь.    Через трудолюбие и терпение к самосовершенствованию, с любовью и терпением – к самоутверждению. 

 

 

 

Это убеждение педагогов, которые работают в нашем детском театральном коллективе, и как подтверждение наших мыслей хочу привести слова Ю́рия Бори́совича Бо́рева, советского и российского литератора, критика, прозаика, доктора филологических наук,  который считает, что  воспитательное воздействие разных  форм общественного сознания носит частный характер: мораль формирует нравственные нормы, политика – политические взгляды, философия – мировоззрение, наука готовит из человека специалиста. Искусство же, что называется, готовит из человека человека: воздействует комплексно на ум и сердце, и нет такого уголка человеческого духа, который оно не могло бы затронуть своим влиянием. Искусство формирует целостную личность и воздействует на утверждение ее самоценного значения.

 

Жизненный и профессиональный опыт невозможно накопить без общения с окружающим миром, с теми, кто рядом живёт и трудиться. (вывожу коллег). Каждый из этих людей для нас является своеобразным учителем в жизни и в профессии. Многие из них есть суть Белые Вороны!  Я благодарна   судьбе за то, что она дала возможность общаться и сотрудничать с самыми разнообразными людьми, но больше всего – работниками культуры и педагогами, залуженными профессионалами и просто с хорошими людьми. Работники культуры научили меня не останавливаться, совершенствоваться и работать над собой. Работники образования – научили меня искать истину, анализировать и систематизировать свой опыт, верить в себя  и тоже работать над собой. 

 

Но самое главное – наше маленькое театральное гнездо существует для тех, кто нуждается в нашем участии, кто доверяется нам в своей непохожести  на других. Вход на эту сцену открыт для белых воронят, теплолюбивых пингвинят,  миниатюрных слонят,   и даже для кудрявых ежат. Мне всё равно какие они приходят!  И даже не важно какого цвета Главное что они самоценны!

 

 

 

Кстати, белая ворона – очень редкое явление. Мечта любого зоопарка. По словам специалистов, стоить она будет гораздо дороже белого медведя, а то и тигра,  напомню: Работа орнитолога связана с постоянным наблюдением. Люди этой профессии изучают птиц в разной среде их обитания. 

 

 В любом случае родиться «белой вороной» – это и награда свыше, и наказание одновременно.

 

 

 

Фрагмент спектакля «Слово о полку  Игореве»  https://www.youtube.com/watch?v=ZffpjA-e05o&t=18s

 

Спектакль по пьесе Д. Нигро   «Зверюшкины истории» https://www.youtube.com/watch?v=f5IA4dGU7rQ

 

Спектакль по рассказам Марка Твена «Адам и Ева» https://www.youtube.com/watch?v=VA_2WFGTIgo

 

«Белой вороне» 30 лет. Выпускники. https://www.youtube.com/watch?v=zGYk1Oik8PU

 

 

 

Спасибо, Марина Евгеньевна, до следующих встреч!